Ежегодно профсоюзные активисты школ и детских садов отправляются в культурно-образовательные туры по России. Этот год не стал исключением. Летом педагоги, отличившиеся в профессиональных конкурсах и активно включенные в профсоюзную деятельность, побывали в трех поездках, где смогли насладиться не только отдыхом, но и получить новые знания.
В X Межрегиональный культурно-образовательный тур по заповедным местам России, посвящённый наследию Максимилиана Волошина, отправились Гелеханова Анастасия Васильевна (МАДОУ д/с № 61 города Тюмени) и Першина Алена Игоревна (МАОУ СОШ № 37).
На XII межрегиональном профсоюзном форуме «Таир-2021» побывали Селиверстов Вадим Сергеевич, педагог школы № 40; Плетнёва Анна Николаевна, педагог школы № 37; Лазурко Мария Николаевна, педагог детского сада № 160; Савенков Иван Александрович, педагог школы № 45.
В VII Всероссийском тренинге-лагере по подготовке тренеров-лекторов Общероссийского Профсоюза образования участвовали Боярская Светлана Владимировна (МАОУ СОШ № 15) и Гадеева Людмила Владимировна (МАДОУ д/с № 101).
Получив новые ощущения, прилив свежих мыслей, участники образовательных поездок были приглашены на заседание комитета Тюменской городской организации Профсоюза образования.
Педагоги не только поделились яркими впечатлениями, но и представили собственные предложения по развитию системы образования.
— Уже до поездки, получив расписание занятий, мы поняли, что это будет очень насыщенная программа, включающая в себя не только лекции, но и мастер-классы, тренинги по командообразованию, знакомство с новыми формами работы и много другое… Помимо мастерских педагогов, мы стали участниками уникального театрального фестиваля «Золотая ракушка». Авторы этого фестиваля – наши лекторы, написали сценарий, где каждый из нас стал актером, овладел азами ораторского искусства, получил уникальный опыт работы. Такой формат хорошо подходит для конкурсантов. Владея актерскими и сценическими навыками, конкурсант уже на начальной позиции имеет больше шансов стать победителем, поскольку имеет опыт общения с публикой, владеет голосом, умеет преодолевать себя, работать в команде и т.д.…– рассказывает Светлана Боярская.
Участники «Школы тренеров» предложили организовать театральный фестиваль «Золотой пеликан» среди коллективов школ и детских садов города Тюмени.
По их мнению, такой фестиваль позволит решить множество задач: развивать командообразование, способствовать личностному росту, реализовать творческий потенциал и успешно готовить педагогов к профессиональным конкурсам.
Участники культурно-образовательного тура, посвященного наследию поэта Максимилиана Волошина, также остались в восторге от поездки.
— В течение тура было проведено несколько творческих вечеров, посвящённых как музыке, так и поэзии. И эти вечера были по-настоящему душевными, искренними, наполняющими энергией и дающими возможность расслабления, полного погружения в мир искусства. Вместе с тем, мы расширили свой кругозор неизвестными ранее фактами о жизни и творчестве известных в мировой и русской культуре творцов. Эти сведения мы черпали как из встреч с сотрудниками музеев, так и из лирических отступлений, предваряющих художественные номера… – рассказывает Анастасия Гелеханова.
Вдохновившись идеей культурного отдыха, участники предложили проводить литературно-музыкальные гостиные для педагогов и в Тюмени. Вечера будут наполнены встречами с творческими людьми и выступлениями артистами.
Настоящий проект разработали участники профсоюзного форума «Таир-2021» на тему: «Преемственность начальной школы и детского сада во взаимодействии наставника и молодого педагога». Идея проекта – во взаимодействии воспитателей и учителей в сопровождении ребенка из детского сада в школу. Таким образом, авторы планируют обеспечить преемственность и непрерывность в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольной и начальной ступенью образования.
Члены комитета высоко оценили выступления и предложения педагогов. Единогласно принято решение включить их в проект #ПРОдвигаем ПРОфсоюз, который будет реализован в этом учебном году.
